臺北市政府教育局「2022 臺北兒童月」系列活動 「微夢想的旅行」實施計畫

1. 依據： 臺北市政府教育局2022臺北兒童月系列活動總實施計畫。
2. 目的
   1. 引領本市兒童透過夢的發想，涵養實現目標的勇氣。
   2. 激發本市兒童藉由夢的實踐，深化實現目標的方法。
3. 主辦單位：臺北市政府教育局(以下簡稱教育局)。
4. 承辦單位：臺北市中正區螢橋國民小學、臺北市北投區文林國民小學
5. 參加對象
   就讀臺北市公私立國民小學兒童，組成「微夢想旅行團隊」，參加之成員應包含：
   1. 每團隊至少由8名兒童組成，至多為32名。
   2. 每團隊需由學校指定1位以上之指導教師，至多4位。
   3. 36班(含)以下學校，每校至多報名1個團隊；37班(含)以上學校，每校至多報名2個團隊。
   4. 學校班級數不含資源(優)班及幼兒園。
6. 實施日期
   1. 校內甄選暨團隊報名：學校「微夢想旅行團隊」經校內甄選後，於111年1月20日(星期四)下午4時前，將「2022兒童月微夢想旅行計畫報名表件」(詳如附件) 一式4份核章後，連同電子檔光碟1份，逕送臺北市中正區螢橋國民小學學務處陳惠敏主任。
   2. 計畫審查：由教育局組成「2022兒童月微夢想的旅行」審查小組，依據「微夢想的旅行計畫評審規準」進行審查。
   3. 結果公布：111年2月底前於臺北市螢橋國小網站公布審查結果，審查結果公布後，將另行召開發表會的前置說明會。
   4. 經費補助：凡通過審查之「微夢想的旅行」團隊，每團隊核予新臺幣1至3萬元築夢基金補助。
   5. 夢的實現：由各團隊自行設定微夢想旅行實現日期(將納入審查)。
   6. 旅行成果：
      兒童月微夢想的旅行發表會：凡接受微夢想的旅行基金補助之團隊，須參加「2022兒童月微夢想的旅行」發表會，發表會型態與概要如下：
      1. 時間：111年4月23日(星期六)。
      2. 地點：兒童新樂園(暫定)。
      3. 型態：成果發表方式如下(可能視疫情調整)：
         1. 發表會當天將頒獎給獲獎學校團隊，請獲獎學校團隊務必出席。
         2. 每所獲獎學校築夢成果須配合現場發表說明或以靜態海報現場展示。
         3. 特優學校需於發表會前錄製成果影片進行線上發表。
   7. 學習歷程與成果：將由臺北兒童月專屬網站連結架設「2022兒童月微夢想的旅行網站」，由各團隊自行將學習歷程與成果資料上傳。
7. 築夢內容：配合2022兒童月主題「臺北遊課趣 縱走樂學習」，連結到「戶外教育」、「聯合國永續發展」(SDGs)17項議題、「臺北大縱走」、 「無圍牆博物館」等元素發想「我們的夢」(微夢想的旅行計畫審查規準)：
   1. 是有利於人群社會的想法。
   2. 是兒童有能力實現的想法。
   3. 是有系統規劃的實現步驟。
   4. 是能團隊協力的合作展現。
   5. 是具創造能力的創意點子。
8. 學校推動微夢想的旅行計畫之參考歷程
   1. 確立學習的價值：透過「創意發想、務實計畫、合作實踐、反思內化」的學習歷程，培養孩子自主學習能力。對孩子而言，是自主學習的探究旅程；對教師而言，是轉化教學型態的嘗試過程；對學校而言，是精進學生學習效果的革新過程。事實上，「微夢想的旅行」可以成為學校重要的探究式本位課程。
   2. 進行校本的轉化：詳細閱讀本計畫以後，需要進行學校本位實踐的轉化，焦點在於：(1)在學校既有的課程中是不是已有可以連結的單元；(2)全校實施還是部分年級實施(3)如何評選(4)得到補助的團隊如何支援(5)校內未能得到補助的團隊如何支援(6)實踐歷程如何評量。
   3. 說明實施的內容：向全校或年級說明學校實施程序。
   4. 進行計畫的甄選：接受校內提案並甄選。
   5. 提供微夢想的旅行之學習鷹架：孩子對於可以實踐的夢，需要有些參考的鷹架，才能逐步建構，謹提供一些有價值的夢，作為各校實施的參考：
      1. (一)有一群國小的學生，看見村子裡種水果的老伯伯，因為年紀大了，無法採收水果，更無法把水果運到市場上賣，所以生活窮苦。於是， 他們一起築夢，有人負責學會網站架設，有人排班幫老伯伯採水果，有人負責照相，有人負責撰寫老伯伯的故事，有人透過老師協助知道如何接受網路訂購。 結果，實現了改善老伯伯家庭生計的夢。
      2. (二)有一個生長在巴基斯坦十幾歲的女孩，名叫馬拉拉，她有一個夢，那就是不斷「告訴所有的人，女孩子要接受教育，女孩子要讀書」，2012年11月10日， 她冒著生命危險到學校讀書，卻被士兵打傷腦部現在正在英國急救，為了上學的夢，幾乎斷送生命。她不斷透過文字希望讓每個巴基斯坦女孩上學的故事， 隨著她生命垂危被國際媒體報導，結果聯合國將每年11月10日訂為馬拉拉日，作為改善世界上所有孩童就學權利的紀念日。
   6. 建立引導的程序：教師引導時，可參考下列程序進行：(1)引發孩子對夢想的渴望(2)由孩子討論與發表自己的夢(3)形成分組或全班的夢(4)訂定夢的實踐步驟(5)形成計畫(6)討論計畫的可行性和價值(7)修改確定計畫(8)實踐計畫(9)支援協助與引導反思。
9. 諮詢專線
   凡對本計畫有諮詢需要時，歡迎來電
   螢橋國小學務處 陳惠敏 主任，電話：2305-4620轉106
   或 文林國小學務處 謝明臻 主任，電話：2823-4212轉300。

•  
  1) 2022微夢想的旅行 實施計畫.pdf