志清國小融合SDGs的理念-關懷弱勢、關心長輩、開展國際視野，培養全球公民文化體驗園遊會

本校今年是第二年與安德烈慈善基金會合作，舉辦「幸福一日捐」的食物募捐活動，在11月12日園遊會當日募集了罐頭、沖泡包、肉類調理包，讓志清國小孩子的善心與熱情溫暖了這個即將到來的冬天。

  另外因應這兩年新冠肺炎疫情影響，在這段居家防疫期間，祖孫聚在一起的時間減少，本校注重家庭教育的推動，規劃在園遊會辦理祖孫共學活動-祖孫手作童趣鑰匙圈，邀請到臺北國際藝術村寶藏巖微型群聚駐村藝術家朱淑宛講師，鼓勵學生邀請祖父母共同參與一起來製作鑰匙圈，讓學生學習如何表達關心家中長輩，增進祖孫間情感，讓愛沒有距離，共度防疫的時光。

   志清國小甫獲「臺北市國際學校獎」的殊榮，因而在今年校慶園遊會更以「永續發展綠色友善家園」為主題，鼓勵全校各班孩子透過創意設計與合作發表進行體驗學習。透過國際關懷的視野，關注與探討經濟、社會、環境三大面向的國際議題，支持及促進人類與環境共生共榮的藍圖。期待藉由本次園遊會，讓學生、家長及社區對SDGs(聯合國永續發展目標)有更深入的認識，也藉此展現學生在國際教育的優質學習成果。

   為增強學生對國際教育議題學習主題中的「國家認同」，我們特別邀請花蓮縣原住民族野菜學校的兩位講師蒞校，為本校親師生擺設「認識阿美族的野菜與種子」攤位，讓學生在議題實質內涵中探索體驗具國際視野的本土文化認同。藉由認識在地野菜與種子交換、手作體驗祝福小米串及串珠，傳遞台灣在地野菜種子文化，達到延續傳承的目的，也讓更多人知道在地種子與野菜的價值。

   本校在12年國教新課綱新住民語課程中，開設印尼語課程與越南語課程，為了讓其他學生也能對印尼文化有更多的認識，輔導室也在11月7日兒童朝會時請兩位小小導覽員602蘇翊捷603班蘇浿瑜，用「國際教育-認識印尼」為主題，對全校師生介紹印尼相關的背景介紹；另外也邀請本校印尼語林達老師特別規劃「印尼蠟染面具」的攤位，讓親師生能親自動手製作印尼蠟染面具。此次的活動用紙製面具替代傳統的木製面具，我們教大家使用染料上色，畫出不同的樣貌、不同的藝術品。另外，當天也使用印尼蠟染布製作面具，讓大家認識印尼傳統蠟染布及製作過程，從畫一個點點，變成畫一條線，最終變成了美麗的蠟染布，期望透過蠟染布面具，把一塊一塊的蠟染布貼在面具上。使大家學會珍惜及欣賞印尼傳統藝術。

  本次也特別邀請臺灣科技大學印尼學生會的文化部，為本校親師生表演兩段印尼的舞蹈：一是開幕式的Lenggang Nyai（冷崗舞），冷崗舞的起源是一名雅加達原住民族美女的故事，她叫Nyai Dasima，她在選擇配偶上感到困惑，不知該選擇荷蘭人?還是印尼人?她後來選擇成為荷蘭人的妻子，但Nyai Dasima的丈夫制定了許多規則與虐待，使她感到被約束，必須為自己反抗!這場爭取婦女權利的運動激發了一位叫Wiwiek Widiastuti 的藝術家以冷崗舞蹈運動的形式紀念她的努力。

   另一支舞蹈是在園遊會中場的Saman Dance（薩滿舞），又稱為「千手舞」，是印尼亞齊省的傳統舞蹈。亞齊位於印尼西北方，當地的朋友非常熱情且好客，薩滿舞採跪坐姿勢，排成緊密的橫列，有迎賓舞的美意。

此次園遊會結合了「幸福一日捐」、「祖孫鑰匙圈」、「認識阿美族的野菜與種子」、「印尼蠟染面具」與熱情的「薩滿舞」，表現出志清國小關懷弱勢、關心長輩、關注國際文化，在生活中落實SDGs的教育理念，也期盼來參與園遊會的嘉賓，與我們一起感受在活動中寓教於樂，滿載幸福的樂趣。

【11月12日志清國小園遊會活動流程】

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