105學年度第一學期期末課發會

經過一學期的努力，日進閱讀策略穩定發展中，並融入智慧教室，而各年級在總合課程的實施上都獲得不錯的成果，個學中心也展現多元的學習內容，運用遊戲體驗、領袖養成等多元方式，培養並提昇孩子的能力。老師們聚焦學生學習，提供諸多教學省思，例如：教學時間的調整、人力的支援、定向活動與健體課程的串連等等；與會的委員肯定學校透過這樣的團體活動課程，讓主動的孩子引領被動的孩子，內向的孩子獲得表達與參與的機會。優良的總合與日進課程，志清將持續傳承，每學期透過對話、省思與再修正，讓課程更好，培養孩子帶的走的能力。